1. 문법적 요건
- 주어, 목적어, 서술어의 호응관계에 주목한다.
(ex - 청년들 중에는 지나친 흡연으로 건강을 해치는 일도 있다.
청년들 중에는 지나친 흡연으로 건강을 해치는 이도 있다.)
- 주어, 목적어를 서술어 가까이 놓는다.
(ex - 그 사람의 직업을 신분의 귀천을 결정하고 인격을 판단하는 기준으로 꼽는다.
신분의 귀천을 결정하고 인격을 판단하는 기준으로 그 사람의 직업을 꼽는다. )
- 꾸미는 말을 꾸밈 받는 말 가까이 놓는다.
- 모호하게 표현하지 않는다.
(모호함이란 단지 중의적 표현뿐만 아니라, 글을 쓰는 주체나 문제 상황을 두루뭉실하게 만드는 것)
- 간결하게 쓴다.
- 적절한 조사를 사용한다.
(ex - 사슴의 연구는 나에게 많은 도움을 주었다.
사슴에 대한 연구는 나에게 많은 도움을 주었다.
조사 '의'는 사용에 유의할 것. 무조건 '의'를 붙이는 것은 번역투에 익숙한 것으로 좋지 않음)
(ex - 색칠한 도화지를 물을 찍어 발라보면 어떻게 되는가?
색칠한 도화지에 물을 찍어 발라보면 어떻게 되는가?
같은 목적격 조사가 반복되면 문장이 어색해진다. )
2. 의미적인 요건
- 글은 전달하고자 하는 의미가 명확히 드러나 있어 쉽게 이해할 수 있어야 한다.
(특히 정보 전달을 목적으로 하는 설명문이나 주장의 설득을 목적으로 하는 논설문의 경우 의미적인 명료성은 무엇보다 중요!)
- 서로 비슷한 의미의 어휘를 잘 구분하여 써야 한다.
- 문맥에 잘 어울리는 어휘를 사용해야 한다.
(ex - 공직사회가 학연과 지연의 사슬에서 헤맨다면 우리에게는 미래가 없다.
공직사회가 학연과 지연의 사슬에 얽매인다면 우리에게는 미래가 없다.)
(ex - 연기자의 절반 이상이 이 만화를 보고 자기 진로를 결심했다고 한다.
연기자의 절반 이상이 이 만화를 보고 자기 진로를 바꾸기로 결심했다고 한다.)
(ex - 어린이들의 사행심을 조성하는 상품들이 학교 앞에서 버젓이 팔리고 있다.
좋은 학습 분위기를 조장하는 프로그램을 시행합시다.
위, 아래의 밑줄친 부분이 서로 뒤바뀌어야 한다. 뜻은 비슷하나 엄밀히 어울리지 않는 어휘임)
출처 : 인터넷 글쓰기의 달인 중...
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